Вакансии
Уборщица служебных помещений
Обязанности
Для выполнения возложенных на нее функций уборщица служебных помещений обязана:
3.1. Производить качественную уборку закрепленных помещений.
3.2. Мыть полы два раза в день; один раз в месяц мыть стены и двери; два раза в год менять шторы на окнах.
3.3. Регулярно, осенью и весной, мыть окна, утеплять окна на зиму.
3.4. Ежедневно менять полотенца в туалетах, проверять наличие туалетной бумаги.
3.5. Чистить и дезинфицировать унитазы, раковины, другое сантехническое оборудование.
3.6. Освобождать урны от мусора и выносить его в специально отведенное место.
3.7. Ухаживать за растениями в помещениях (при необходимости помогать садовнику в озеленении участка).
3.8. Все виды уборки проводить в строгом соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями.
Требования
На должность уборщицы служебных помещений назначается лицо независимо от образования, прошедшее медицинский осмотр, имеющее справку об отсутствии судимости при заключении трудового договора, прошедшее инструктаж.
Условия
- Оформление по ТК РФ
- Работа в паре с воспитателем
- Полный социальный пакет
- График работы: 5/2
- Полный рабочий день: 8:00—17:00
Учитель-логопед
Обязанности
Учитель-логопед:
4.1. Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями в развитии.
4.2. Осуществляет обследование воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития.
4.3. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников.
4.4. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций.
4.5. Работает в тесном контакте с воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает занятия.
4.6. Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья.
4.7. Ведет необходимую документацию.
4.8. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ.
4.9. Реализует образовательные программы.
4.10. Изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки обучающихся, воспитанников, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным требованиям.
Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий.
4.12. Проходит медицинский осмотр и гигиеническую аттестацию строго по графику в нерабочее время.
4.13. Осваивает дополнительные профессиональные образовательные программы профессиональной переподготовки или повышения квалификации не реже чем каждые 3 года.
Требования
Учитель-логопед должен иметь высшее профессиональное образование в области дефектологии без предъявления требований к стажу работы, прошедшее медицинский осмотр, имеющий справку об отсутствии судимости при заключении трудового договораУсловия
трудоустройство по ТК
Социальный пакет
График работы 4 часа в день
Также вакансии детского сада вы можете посмотреть на сайте https://trudvsem.ru/auth/manager/vacancies, или узнать о них в отделе кадров.
О практике
Для студентов педагогических вузов и техникумов по направлению «Дошкольное образование» детский сад "Золотые зернышки" предлагает возможность прохождения производственной практики
Опытные педагоги и воспитатели нашего детского сада помогут с первыми шагами в профессии, расскажут об особенностях работы
Этапы работы студента-практиканта
- Знакомство с дошкольным образовательным учреждением, с системой организации образовательного процесса
- Изучение планирования трудовой деятельности в ДОУ
- Планирование, организация и проведение организованной деятельности и трудовых поручений
- Планирование, организация и проведение различных видов трудовой деятельности дошкольников (самообслуживание, хозяйственно – бытовой, художественный) во второй половине дня (совместный труд со взрослым, общий и совместный труд со сверстниками).
- Проведение наблюдений: наблюдение за работой воспитателя по организации трудовых поручений, дежурства в утренний отрезок времени и на прогулке; наблюдение за работой воспитателя по организации различных видов трудовой деятельности дошкольников (самообслуживание, хозяйственно – бытовой, художественный) во второй половине дня (совместный труд со взрослым, общий и совместный труд со сверстниками)
- Организация и проведение различных дидактических игр, сюжетно-ролевых, театрализованных, строительно-конструктивных игр
- Оформление наглядных пособий и выставок, изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр
Итоги прохождения практики
Проходя практику в качестве воспитателя детского сада, студент многому учится, изучает всю необходимую документацию воспитателя
В ходе наблюдений и в процессе анализа выясняет, что необходимо уделять постоянное внимание формированию трудовых навыков детей, воспитанию отношения детей к выполнению своих обязанностей; обсуждать результаты повседневного детского труда, оценивать его, иначе дети утрачивают интерес к труду
Зная особенности организации труда, владея методами и приёмами с детьми младшего дошкольного возраста, в воспитанниках активно развиваются такие качества личности, как трудолюбие, гуманность, уважение к труду сверстников и взрослых, к результатам их труда. Кроме того, у них формируется чувство дружбы, отзывчивость, самостоятельность, инициативность, сознательность и т.д.
Воспитатель дошкольного учреждения должен быть не только педагогом, но и психологом, так как правильно расположить к себе детей, занимает большое место в работе воспитателя. Чтобы стать хорошим воспитателем необходимо постоянно повышать свой творческий потенциал, изучать инновационную деятельность, повышать свой профессиональный уровень